Kurznachrichten

Impfpflicht für Masern: Bundeskabinett beschließt Gesetzesentwurf

Um Kinder wirksam vor Masern zu schützen, soll künftig für den Eintritt in eine Kita oder Schule eine vollständige Masern-Schutzimpfung verpflichtend sein – das gilt für Kinder ebenso wie Personen, die dort arbeiten. Der entsprechende Gesetzesentwurf wurde am 17. Juli vom Bundeskabinett beschlossen. "Wir wollen möglichst alle Kinder vor einer Masernansteckung bewahren. Denn Masern sind in höchstem Maße ansteckend und können einen sehr bösen, teils tödlichen Verlauf nehmen", sagte dazu Bundesgesundheitsminister Jens Spahn. Über die Masernimpfung hinaus sollen auch wieder mehr freiwillige Reihenimpfungen in Schulen angeboten werden. "So wollen wir auch weitere Infektionskrankheiten bekämpfen – wie Tetanus, Diphtherie und Keuchhusten." Details zum Gesetzesentwurf auf der Webseite des Bundesgesundheitsministeriums.

App auf Rezept – Gesetz soll digitale Gesundheitsversorgung verbessern

Gesundheits-Apps auf Rezept, Online-Sprechstunden einfach nutzen und überall bei Behandlungen auf das sichere Datennetz im Gesundheitswesen zugreifen – das soll das „Gesetz für eine bessere Versorgung durch Digitalisierung und Innovation“ (Digitale-Versorgung-Gesetz – DVG) ermöglichen. Das Bundeskabinett hat den Entwurf von Bundesgesundheitsminister Jens Spahn am 10. Juli beschlossen. Details zum Gesetzesentwurf auf der Webseite des Bundesgesundheitsministeriums.

Neuer interdisziplinärer Studiengang Cognitive Science

Was steckt hinter künstlicher Intelligenz? Warum sind Menschen schlauer als Maschinen? Im neuen interdisziplinären Studiengang Cognitive Science an der TU Darmstadt lernen Studierende die informatischen, biologischen und kognitiven Grundlagen, um die intelligente Technik der Zukunft mitzugestalten. Der Studiengang startet zum Wintersemester 2019/20.

Das neue Fach wird sowohl als Bachelor- als auch als Masterstudiengang angeboten, die beide parallel im Oktober 2019 starten. Inhaltlich wurden die neuen Studiengänge am Centre for Cognitive Science (CCS) der TU entwickelt und mit der Deutschen Gesellschaft für Kognitionswissenschaft abgestimmt. Der Masterstudiengang ist englischsprachig.

Die Kognitionswissenschaft beruht auf der Grundannahme, dass der menschliche Geist ein Informationsverarbeitungssystem ist. Um das menschliche Denken zu verstehen, versuchen Kognitionswissenschaftler zu erfassen, auf welche Weise der Verstand Informationen verarbeitet, um intelligentes Verhalten zu erzeugen. Menschliches Verhalten wird dabei mit Methoden der experimentellen Psychologie (Kognitionspsychologie) untersucht, aber auch mit Methoden der Informatik modelliert (Künstliche Intelligenz). Diese beiden Disziplinen bilden daher den Kern des Lehrplans des Studiengangs Cognitive Science an der TU Darmstadt. Ergänzt werden sie durch Einführungskurse in Neurowissenschaften, Linguistik und Philosophie.

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